醫學倫理教學有效性評估法之設計與教學評估研究

中山醫學大學機構典藏 CSMUIR > 醫學人文暨社會學院 > 通識教育中心 > 研究計劃 > Item 310902500/3148

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ir.csmu.edu.tw:8080/ir/handle/310902500/3148

Title:	醫學倫理教學有效性評估法之設計與教學評估研究 Developing a Tool of Measurement of the Effectiveness of Bioethics Teachings & Its Analysis
Authors:	戴正德 Tai, Cheng-Tek
Contributors:	中山醫學院通識教育中心
Keywords:	醫學倫理;教學成效;教學評量;醫學教育 Medical ethics;Teaching effectiveness;Teaching evaluation;Medical education
Date:	2002
Issue Date:	2010-12-10T09:43:50Z (UTC)
Abstract:	醫學倫理的討論在近十年來已在台灣蔚然成風。不但在醫學院，更在各地醫院都有以醫學倫理為主題的課程，研討會或演講。這是台灣在醫病關係上與國際社會醫療新情勢同步前進的開始，不但值得慶幸更應積極繼續強調。但醫學倫理的教學與研討，到底有沒有任何效用？課程的增設基本上就是「言教」的加強，但有關倫理道德之情操的事，能不能在課堂上，當成一個學科來教導？倫理道德的培養不是一種感化與薰陶嗎？這是很多台灣學者的疑問。本研究計畫也是針對此疑問來提出，其目的有三：(1)設計一個評估問卷，來調查學生在研讀醫學倫理前後，對醫療倫理問題看法與決定之異同。(2)利用此一問卷調查之結果，來評估醫學倫理教學與討論之成效性。(3)由與學生討論來整理出一個學習及研討醫學倫理之方法，使理論與實際能夠相互配合。
URI:	https://ir.csmu.edu.tw:8080/handle/310902500/3148
Appears in Collections:	[通識教育中心] 研究計劃

Files in This Item:

There are no files associated with this item.

Loading...