將設計思考融入婦嬰護理學 PBL課程以提升學生學習動機之成效

中山醫學大學機構典藏 CSMUIR > 專題研究計畫(教師) > 教學實踐計畫 > Item 310902500/25083

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: https://ir.csmu.edu.tw:8080/ir/handle/310902500/25083

题名:	將設計思考融入婦嬰護理學 PBL課程以提升學生學習動機之成效
作者:	盧燕嬌
贡献者:	中山醫學大學;護理學系
关键词:	PBL教學法;設計思考;學習動機;學習滿意度
日期:	2021
上传时间:	2022-10-11T07:34:04Z (UTC)
摘要:	計畫名稱 :將設計思考融入婦嬰護理學PBL課程以提升學生學習動機之成效課程名稱 : 婦嬰護理學課程編號: 043201 班級: 護三學分數: 3 成果報告：請見附件執行起迄：110/08/01~111/07/31 總核定金額：154,000元
URI:	https://ir.csmu.edu.tw:8080/handle/310902500/25083
關聯:	110年度教育部教學實踐研究計畫補助
显示于类别:	[專題研究計畫(教師)] 教學實踐計畫

文件中的档案:

没有与此文件相关的档案.

在CSMUIR中所有的数据项都受到原著作权保护.

TAIR相关文章