研究目的：本研究主要目的在瞭解憂鬱症個案的功能狀態，以及其2年後的變化；並探索造成憂鬱症個案在社會參與功能改變的原因。 研究方法：研究樣本為身心障礙鑑定資料庫（Taiwan Databank of Persons with Disabilities，TDPD）中，鑑定期間於民國101年7月11日至106年12月31日之間，具有多次鑑定記錄且診斷為憂鬱症者，共計1,138名。功能測量工具為身心障礙鑑定功能量表。資料除橫斷資料外，亦有計算隨時間改變之功能變化。統計方法使用SPSS18.0統計軟體進行敘述性統計、成對樣本t檢定和多元回歸分析。 研究結果：於身心障礙鑑定功能量表各領域得分，2年後鑑定分數皆低於本研究第一次鑑定，其中認知、居家生活、社會參與和總分32版的分數變化達明顯差異（p<.001）;本研究第一次鑑定的認知（p<.001）和與人相處（p<.001）對社會參與有顯著的反向影響，即認知和與人相處表現越差，社會參與進步就越少;其中與人相處對社會參與變化的解釋力最高。憂鬱症個案的認知、居家生活、社會參與和整體功能經持續治療可以改善。 結論與建議：從本研究結果得知，臨床上，促進憂鬱症個案社會參與的能力，或許可以透過認知訓練、社會適應或社交技巧訓練等方式來協助。
