計畫名稱：運用Bandura之社會認知學習理論於電影與文學作品之人文專業典範學習：醫學大學學生關懷行為、轉折焦慮與人文專業素養認知成效之研究 成果報告： 執行起迄：2019/08/01~2021/07/31 總核定金額：1,473,000元?(各年度經費明細) 計畫概述：人文專業典範學習對形塑醫學大學學生價值觀、行為與態度以建構人性化醫療服務頗具重要性，然而卻鮮少文獻提出如何建構人文專業典範教學模式與相關實證性研究。考量醫學大學教師多非具教育本科背景，本研究企...(詳) 中文摘要：本研究擬運用Bandura之社會認知學習理論於電影與文學作品進行人文專業典範學習以增進醫學大學學生關懷行為與人文專業素養認知，並降低其轉折焦慮。本次提出之科技部計畫為兩年期計畫。於第一年計畫期...(詳) 英文摘要：The purpose of the two-year project was to investigate whether the use of Bandura’s social cognitive learning theory (SCLT) as a mechanism for humanitarian and humanistic professional role modelin...(詳)
